为弘扬先进师德师风、传承优秀校风学风，促进研究生导学团队交流学习，营造教学相长、师生相宜、团队共建、和谐发展的导学文化氛围，为学校“双一流”建设汇聚青春正能量，在研工部、校团委的指导下，校研究生会举办兰州大学周年校庆年系列活动——首届研究生“十佳导学团队”推选展示活动。经过专家评审、大众评审与网络评审三部分评分，最终十支队伍荣获“十佳导学团队”称号。
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核科学与技术学院陈熙萌老师导学团队
团队致力于解决“如何在月面复杂软着陆环境下实现低高度处高精度测高”这一重大工程技术难题，在国际地外天体着陆领域提出并成功使用伽玛射线进行精确测高系统性工程技术方法，解决了月球环境下低高度处高精度测高重大难题。成果达到国际先进水平，近月测高精度指标国际领先。该技术已首次成功应用于我国嫦娥三号探测器月球软着陆任务，为落月任务的成功发挥了关键作用，为我国月球及深空探测器着陆技术提供有力技术支撑，具有广阔应用前景和高推广价值。
学生说
“我跟随陈老师做项目已经七年了，陈老师对每一个问题或现象的不放过，对工作的一丝不苟兢兢业业，让我感触很深。项目运行受阻时，陈老师白天忙完研究生院的工作，晚上还会到实验室和我们一起找原因、查故障，经常和我们奋战到深夜。科研任务重的原因，陈老师也时常关心我们饮食和休息，真的感觉像父亲一样严厉中带着慈祥。”
——韩承志粒子物理与原子核理
级博士研究生
数学与统计学院邓伟华老师导学团队
以博士生导师邓伟华教授为主导师的一支优秀科研队伍。课题组于-年连续五年入选“高被引科学家”数学类榜单。邓伟华教授课题组致力于反常扩散领域的数学建模与高精度计算方法的研究，在MathematicsofComputation、SIAMJournalonNumericalAnalysis、PhysicalReviewE等SCI期刊上发表论文80余篇，累计他引余次。邓伟华教授作为通讯作者与他的学生合作发表的一篇论文入选年中国百篇最具影响国际学术论文的榜单。
学生说
“我是邓老师的硕士一年级研究生，在本科萃英学院的时候，怀着对计算数学以及分数阶微分方程的兴趣，我选择在研究生阶段跟随邓老师学习。很多问题在自己学习的时候无法意识到，只有在给老师、师兄师姐的讲述中，经过老师的提醒之后，才意识到自己读的太过大而化之。三个课题组之间的科研氛围都很浓厚，师兄师姐会给我们新生提供学习、生活以及方方面面的建议，帮助我们扫清学习上的障碍。”
——周怀尚计算数学
级硕士研究生
基础医学院杨克虎老师导学团队
由杨克虎教授领衔，陈耀龙教授等为核心力量，包含10位博士、34位硕士研究生。团队坚持“向一流学习，做一流研究，出一流成果”的目标，把培养拔尖创新人才放在首位，教学成果“探索循证医学教学模式，培养拔尖创新人才”获国家教学成果二等奖。近年承担各级项目30多项，总经费超过万元，已经形成证据的生产、评价与利用研究等特色鲜明的方向。发表论文超过篇，包括发表在JAMA等国际顶级期刊上的研究论文。
学生说
“我自年接触兰州大学循证中心以来，便深深地被这里的学习氛围所吸引。在循证中心的八年，我学到的不仅是如何做课题，更为重要的是如何形成正确的科研价值观，如何与他人分享和交流所学所获。年，凭借参与各项课题打下的坚实基础，我成功获得前往加拿大交流学习一年的机会，师从Campbell协作网主席Jeremy教授学习，并在年10月前往澳大利亚进行课题交流。我们常说，中心就像一个大家庭，带领我们成长的不仅仅是科研技能，还有受用终生的学习和生活态度”
——王小琴中西医结合专业
循证医学方向
级博士研究生
第二临床医学院王志平老师导学团队
由兰州大学医学院副院长王志平教授领衔，5名副导师、20名博士和14名硕士研究生组成的队伍，主方向为泌尿系肿瘤基础与临床。团队先后获得，国家“”计划1项，国家自然科学基金项目7项，国家博士点基金、国家留学回国人员基金和省部级科研项目10余项；已发表SCI刊物论文篇；获得省部级一等奖2项、二等奖6项、三等奖3项，国家发明专利5项、实用新型专利10余项。团队已形成可持续发展的人才梯队，为甘肃省医疗卫生行业培养了一大批用得上、留得住的优秀人才。
学生说
“王老师作为甘肃省泌尿外科领域的专家，门诊量是同科室最大的。为了让患者能接受到专业的诊疗，王老师门诊从不限号，只有当天的病人都看完才会结束门诊。王老师用实际行动教会我们每个人如何成为一名优秀的临床医生。”
——张涛外科学专业
级硕士研究生
物理科学与技术学院刘翔老师导学团队
以兰州大学萃英特聘教授、物理科学与技术学院副院长刘翔教授为主导师，目前是在国际上开展强相互作用非微扰行为研究最活跃的研究组之一，是我国在强子物理研究领域一支极为重要的力量。刘翔教授致力于高能物理唯象学的研究工作，在国际知名刊物上发表余篇论文，并主持多项国家级科研项目的运行。团队研究生发表论文60多篇，近三年获研究生国家奖学金8人次。
学生说
“自年进入刘翔小组以来，深刻体验到了这个团队深厚的科研氛围。刘翔导师学识渊博，治学严谨，对待学生认真负责。通过自己的言传身教，深深影响着我们。刘翔教授现为兰州大学萃英特聘教授、博士生导师。并且今年荣获国家杰出青年科学基金，有如此杰出的导师，我倍感骄傲。同时我也要严格要求自己努力做好科研，不辜负导师的期望。”
——王利明理论物理
级博士研究生管理学院包国宪老师导学团队
在国家级教学名师、管理学院名誉院长包国宪教授的带领下，团队已发展成为“研究兴趣多元、知识背景多元、素质能力多元”的优秀导学团队。包老师带领的导学团队目前已成为国内*府绩效管理研究的活跃力量，取得了丰硕成果。
近年来，团队发表SSCI、CSSCI等高水平研究论文余篇，重要专著16部，国家级科研项目10多项，承接世界银行、甘肃省*府、广东省*府、湖南省*府等横向项目10多项，累积科研经费超过万元。团队共有在读硕士研究生16人、博士研究生12人、博士后1人、留学生1人。年至今，团队成员积极参加访学、联合培养和学术会议，足迹遍布全球。团队成员亲如家人、志存高远、心系社会，一大批毕业生已成为社会各界的骨干和专家，不断传承和发扬“包门精神”，书写时代芳华。
学生说
“加入包老师的团队，我逐渐掌握了完成一项课题的基本流程，课堂上学到的知识都得到了应用。面对困难，我的抗压能力和耐力得到了提升，能够尽快调整自我，寻找解决方案。感谢师门的每一位伙伴给予的关心和照顾，让我从这个温暖的大集体中感受到了互助合作的快乐。”
——王维姿行*管理
级硕士研究生
资源环境学院王乃昂老师导学团队
王乃昂教授先后主持国家自然科学基金重点项目等课题20余项，发表论著等余篇、部。曾获国家科技进步二等奖、教育部自然科学一等奖、国家级教学成果一等奖和二等奖、国家级教学名师奖，年入选“万人计划”国家级人才。团队秉承“海纳百川，独树一帜”的院训，确立了培养走向“地学强国”后备地学人才的发展道路，以气候环境变化、环境遥感与地学建模等为重点，坚持“立德树人”目标，践行“发现学习”理念，注重培养研究生批判性思维能力和家国情怀。这支充满朝气正气和合作精神的团队必将走得更高、更远！
学生说
“为消除泛冰川论对学界和社会的不良影响，王老师近两年多次带我们远赴祖国的大江南北取证辨伪。途中，我们经历过摔伤、山洪、雪崩、严重高反和车祸等意外，王老师总是第一时间确认我们的安全。尽管困难重重，王老师依然以身立教，跑野外、爬冰川、找证据、摆事实、讲道理，极大提升了兰州大学地理学科的社会影响力。这种高度的社会责任感和强烈的科学使命感，让我钦佩不已。王老师不仅是我学习的榜样，也是我追赶的目标。”
——余莺潇地球系统科学
级硕士研究生
信息科学与工程学院胡斌老师导学团队
普适感知与智能系统实验室（简称UAIS）成立于9年，主要在普适计算理论与应用、心理生理技术、情感计算、语义网与本体论等领域展开研究工作，分为生物传感及信号分析组、医学信息组、眼动及注意力组等数个研究小组。团队目前以胡斌教授为主导师，有教授3人、副教授5人、讲师1人、工程师5人，以及一批在读博士、硕士研究生。近年来承担了国家自然科学基金、国家“”计划、科技部国际合作、欧盟国际合作、企业合作等重要项目，共发表论文篇，其中SCI收录41篇（一区5篇、二区12篇）。
学生说
“UAIS实验室是一个温暖的大家庭，每个人分工明确、相互帮助、共同成长。无论是作为懵懂无知的研一新生还是渐入佳境的研三师姐，我的成长都离不开胡老师和实验室老师们的认真指导以及同学们的热心帮助。在蔡涵书老师的带领下，同学们积极沟通科研问题，共同推进学术水平的进步。通过不断的努力，发表了SCI二区论文一篇，发明专利一篇，并获得了国家奖学金以及兰州大学三好学生的称号。这是对我的肯定也是对我的鞭策，更是实验室同学共同努力的成果。”
——韩佳硕计算机技术专业
届硕士研究生
第一临床医学院孟文勃老师导学团队
团队主题为“问道岐*，医路有你”，团队口号是“丈夫志，当景盛，杏林正青春”。团队活跃在临床、教学、科研多个领域，近三年来成功申请国家自科学基金1项，省部级科研基金6项，发表SCI16篇；申报ClinicalTrials7项，获得甘肃省科技进步一等奖1项、二等奖1项，“创响中国，活力金城”兰州市人才创新创业大赛三等奖等。团队成员将携手并进，打造一个富有创造力和凝聚力的集体。
学生说
“仰之弥高，钻之弥坚，循循善诱，博我以文。初见孟老师，一袭白衣，挺拔俊朗，如冬日温暖的阳光，驱散了我在异乡最后一刻的恐惧。“跟着我吧，我能给你想要的研究生生活”。欣于所遇，承蒙不弃，三年师徒，一生感激。从入学的浑浑噩噩，到毕业时咸鱼翻身，这中间的华丽逆转，承载了太多孟老师的心血。孟老师对科研一丝不苟的态度，孜孜不倦的精神，指引我一步步踏上正途。临床上繁重的工作，并没有让孟老师对科研有所松懈，小到试剂购买，大到实验设计，没有填鸭式的教学，却倾注了一个导师的智慧。我忘不了深夜12点的通话，那是孟老师的鞭策；我更忘不了早上6点钟的