年6月30日，外国语学院俄语系与国际教育学院对外汉语与文化教学中心联合开展推出的“中俄共同课堂”-年度第二学期交流活动圆满结束。本学期活动以“互助学习，讲好中俄故事”为主线，设置13个主题，历时三个月，旨在提高中俄两国学生的语言能力和知识文化水平，促进国际合作与交流。在提高我校俄语专业学生综合能力的同时，培养了更多知华、友华的海外学生。
活动回顾
线上第二课堂
本次活动的一大亮点是线上云课堂。疫情的出现，使传统的留学教学活动受到了限制，因此俄语系开展了线上第二课堂教学活动改革。云课堂的应用，跨越了两个国家距离，将俄罗斯学生和中国学生紧密联系在一起，实现了“海内存知己，天涯若比邻”面对面教学模式。
生生互助，双语课堂
引入俄语在线课堂，促进校园国际化氛围建设。通过课堂的形式，使两国同学都能够作为“小老师”向外国同学讲述本国语言和文化知识。在每次课堂交流活动开始之前，俄语系的同学们都会认真地备课，制作课程的课件和PPT，查阅相关教学书籍，力争在每一次的教学活动中，将汉语的语言点和中国文化的知识点以最优效果的让外国同学理解和掌握。同时俄罗斯同学声情并茂，深入浅出的讲授，也让俄语系的同学们足不出户就能感受到俄罗斯文化的魅力。在沟通和交流的过程中，云课堂为双方创造了语言的实际应用场景，同学们的语言实际应用能力得到了质的飞跃。
“中俄共同课堂”活动的开展，让两国同学结下了深厚的友谊，在最后一次课程的展开之际，每位同学都有不同的收获，下面让我们一起来倾听一下同学们的感受吧！
中国学生活动体会
通过十几次的中俄线上交流，我们收获很多。既了解学习到了两国文化的差异，也让双方在语言学习方面得到提升。从第一次的尬聊听不懂、不知道说什么，到后来我们可以像给自己身边的朋友一样给对方讲述自己的日常趣事或者开玩笑，这不仅是外语知识方面的提升，也是我们友谊的增进。在最后一次的交流中，俄罗斯同学非常不舍甚至流下眼泪，当我看到这一幕时，心里也满是心酸和不舍。我认为这十几次的交流，更珍贵的是让我收获了一份真挚的友谊。而且我们能感受到俄罗斯同学对待这些交流也是很认真用心的去准备的，我认为大家都花心思做一件事就会是一次很有意义的经历。
——俄语班张颖
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随着期末的临近，我们的中俄交流进入了尾声。在这十三期的交流中，我们不仅涉及了饮食，家乡，社会风俗等生活话题，还涉及到了亲情与友情，健康与疾病等深层次话题。在这些讨论中，我们对彼此的国家文化有了更深的了解。在文化知识讲解部分，俄罗斯语伴给我们讲解了与话题相关的词义辨析，我们也为她讲解了汉语文化的基础知识。在交流的最后，我们也教会了她一首古诗。通过交流，我们加深了彼此的友谊，成为了非常好的朋友；提高了专业课文化素养，对之前的漏洞进行了完善；加深了对学俄语的兴趣，对未来的俄语学习更加有信心。
——俄语班何奕辰
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自3月31日起，每周一次中俄双方的学生采用网络视频的形式，共话中俄风土人情、民族风情、饮食文化、习俗礼仪等专题，加深了彼此对双方国家的了解。此次交流项目不仅促使我们提升了我们的言语应用能力，也更加激发了我们每一个俄语人学习的动力。
——俄语班贾笑尘
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通过中俄交流，我对俄罗斯有了更深的认识。中俄交流让我体验到了俄罗斯的人文风情，进一步了解了俄罗斯的历史文化，如之前几期我们所共同谈到的话题送冬节和胜利节，增进了我们与俄罗斯小伙伴之间的友谊，拓宽了人文视野。同时俄罗斯伙伴流利的口语也让我羡慕不已，俄罗斯同学非常的好，能够准确的指出我的发音错误和语法错误。虽然我们现在交流的不顺畅，但是我们正在努力让对方明白，让对方听懂。语法我们有不懂的地方也会互相给对方解释。中俄交流不仅仅是学习知识层面的交流，同时也是两个人心与心的一种交流。中俄交流，能够让我更新我的俄语知识系统，也能够锻炼我的俄语口语能力，同时也能够让我体会到俄罗斯与中国之间不同的文化，领略文化多样性的精彩！取长补短，获益匪浅，就是中俄交流留给我们最珍贵的礼物。
——俄语班张灏
俄罗斯学生活动体会
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伴随着此次活动的结束，同学们纷纷表示在三个月的交流中，除了俄语学习的提升外，收获了珍贵的友情。虽然在地球上两个不同的时区，跨越五个小时的时差，但是两国学生为了同一个学习目标，在线上相遇，彼此帮助，沟通语言上的问题和生活中的趣事。本学期的“中俄共同课堂”活动圆满落幕，但中俄小伙伴的交流与合作没有止境！
指导老师：战兴媛
图片：俄语系
视频：Дмитрий、Алина
文字：姜沣芮、张颖、何奕辰、贾笑尘、张灏
责任编辑：新媒体中心马乐彤
排版设计：新媒体中心王琳琳
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