喜报
年4月，外研社出版的《新交际英语阅读教程2》荣获天津市课程思*优秀教材奖。
鉴定专家认为本教程“以开发学生理智、情感、身心、美感、创造力和潜能的‘全人教育’为编写宗旨和设立教学目标，符合《普通高等学校本科英语类专业教学指南》对‘英语阅读’课程的基本要求，融合了立德树人、人文精神、价值引领等高校课程思*要素”。
《新交际英语阅读教程（1-4级）》于-年出版，旨在培养新时代的阅读者和悦读者，提升学习者的阅读效率和思想鉴赏力。为此，编写团队在编写研发中精挑细选阅读素材，精雕细琢阅读练习，力求全方位促学育人。
阅读素材（选篇）的质量关乎阅读教程的成败，关乎教学育人的成败。在课文选材方面，《新交际英语阅读教程》编写团队从大学生所熟悉的话题入手，潜移默化，注重价值观念的传递和引导。
以2册为例，关于“处理人际关系”这个话题，教程选择了亲子关系中需要同理心的选篇，传递人与人之间的温情；在“可持续发展的建筑”这个话题下，特别选择了林语堂作品选段，帮助学生了解中国古代建筑中“人与居住环境和谐一致”的理念；在饮食话题中，选择了通晓中西饮馔风俗作者的文章，启迪学生思考常见食物背后的文化内蕴。
《新交际英语阅读教程》在练习设计方面特别注意中西比较互鉴，帮助学生反思西方文化，增进对中华文化的了解，进而提升文化自信。
以“可持续发展的建筑”为例，教程设计了讨论任务，要求学生依据课文中提到的“绿色”建筑标准，了解自己生活的城市中是否有符合这些可持续发展标准的建筑，进而思考这些标准是否合理，并提出自己的观点。这一类的反思任务还有很多，它们一方面提升了学生的语言表达能力，另一方面通过这种对比、反思，思考探讨西方话语体系的特征，增强了学生用英语讲好中国故事的自信和能力。
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