美食·美味·美德廊道文化展示
为了创设品家乡经典美食，享受百味人生，争做美德少年的班级文化氛围，五原县塔尔湖小学于年12月各班级围绕：美食·美味·美德主题进行了自主创新设计班级廊道文化墙面，班主任和孩子们都高度重视，积极寻找素材，精心规划版面，图文并茂地围绕主题进行设计，充分展示了班级的才华和凝聚力。
六年级廊道文化展示
六（1）班中华美食，博大精深，源远流长，看的是色，闻的是香，吃的是味儿，听的是故事，它往往蕴含着中国人认识事物，理解事物的哲理。
六（2）班民以食为天，说起美食每个人都津津乐道，孩子们通过手抄报，绘画，拍摄和妈妈制作美食品尝美食的形式，将美食文化呈现出来，享受了生活乐趣，又发扬了热爱劳动，关爱长辈的美德，同时也在实践中锻炼了能力。
六（3）班将美食中的传统美德勤劳、善良、忠孝以绘画手抄报剪纸的形式展示出来，活动不仅让我们感受到美食的可口更让我们感受到美食中那满满的爱。
六（4）班整个布置、收集过程中我们体会到制作美食的乐趣以及长辈们在美食中所倾注的心血，活动过程中同学们通过听长辈讲美食故事、自己动手做美食、谈自己印象最深刻的“美食节”，写出打动自己的一瞬间。
五年级廊道文化展示
五（1）班亲力亲为了解美食文化，体会制作美食的快乐。
五（2）班妈妈的家常菜之所以好吃，是因为它饱含了爱的甜蜜，家的温馨，成长的快乐！
五（3）班团团圆圆是一道色香味俱全的美食，属于年节食谱。春节是家人团聚的日子，为了迎接亲人的到来，我们班准备了丰盛的美食：炸酥鸡、包饺子、乌蒙洞洞、猪肉勾鸡、蒸馒头、炸麻花、蒸如意卷等。
五（4）班以“巴盟特产”为主题，分为“画一画”“写一写”“做一做”“尝一尝”四个板块凸显了巴盟是一个物产丰富的地方，玉米、葵花、葫芦、哈密瓜颇负盛名，食物“猪肉烩酸菜”“羊肉”也远近闻名。
四年级廊道文化展示
四（1）班教育家苏霍姆林斯基说：“一面好的墙壁也会说话”。我们班围绕“以诚信之美心，行孝智之德事”的主题传递着每个人的诚信与孝智。
四（2）班的主题是《学会者知天下.会食者享天下》，用以告诫同学们不仅要做一名有智慧的人，还要学会享受美味，更要体会粮食的来之不易。
四（3）班的主标题是"舌尖上的美食"，同学们不仅了解了中国的美食及文化，还探究外国美食，正所谓"美食不分国界，文化需要交流。
四（4）班以“人民公社大食堂”为主题，同学们通过搜集资料，亲自实践参与烹调“大锅饭”，以手抄报、图画、照片等形式将一幅幅红色经典的时代美食呈现出来。
三年级廊道文化展示
本次实践活动我们将特色美食与传统文化相结合，鼓励学生配合父母亲自动手实践、并拍摄实践过程、畅谈实践体会！通过此次活动不仅让孩子们品味了美食，也让他们参与其中体会制作过程的不易以及完成后收获成功的喜悦，更要让孩子们从实践过程中感受父母生活的不易，激发孩子们尊老敬老爱老的情感！从而达到美德传承的目的！
三（1）班廊道文化展示
三（2）班廊道文化展示
三（3）班廊道文化展示
三（4）班廊道文化展示
二年级廊道文化展示
二（1）班廊道文化展示
二（2）班廊道文化展示
二（3）班廊道文化展示
一年级廊道文化展示
中华民族传统美德源远流长，是我们的优秀道德遗产。本次楼道文化展示既是对美食·美德文化的传承，也是对我们良好思想教育的熏陶。
一（1）班
一（2）班
一（3）班
一（4）班
出类拔萃·谁与争锋
少先队辅导员和优秀大队委成员对各班文化墙进行观摩和评比，一块块富有特色的文化墙展现在眼前，各班的文化墙富有创意，板面布局合理，图文并茂，主题鲜明，他们用自己的智慧把生动的文字、优美的特色作品，展示在廊道文化墙上，洋溢着浓浓的美食特色和传统美德，成为学校一道亮丽的风景，彰显出无限的生机。
每个班都突出了自己的特点，表达了享美食之味,传美德之韵，为学生营造了一个陶冶情操，弘扬美德的文化氛围，促进了学校校园文化建设与发展。所有这些充满特色的美食·美味·美德，它们所打造出的风味和升华令人叹为观止；并且形成了一种叫做文化的部分，得以传承。
漫长的冬日里，有了家乡味道、妈妈味道的陪伴，再寡淡的日子，仿佛也会变得温暖、富足而且有滋有味。这些味道，已经在漫长的时光中和故土、乡亲、念旧、勤俭、美德等等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。
五原县塔尔湖小学（宣）
年12月21日
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